PROENÇA, Marcelo Carlos de; LUZ, João Alessandro da; MENDES, Luiz Otavio Rodrigues. Ensino remoto na escola: análise das dificuldades de professores de matemática. Ensino em Re-Vista, [S. l.], v. 29, n. Contínua, p. e059, 2022. DOI: 10.14393/ER-v29a2022-59. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/67377. Acesso em: 15 dez. 2025.