NETO, Cleber Dias da Costa; GIRALDO, Victor. Diálogos sobre o currículo da formação inicial de professores de matemática: narrativas discentes. Ensino em Re-Vista, [S. l.], v. 27, n. 3, p. 1029–1054, 2020. DOI: 10.14393/ER-v27n3a2020-11. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/54597. Acesso em: 7 dez. 2025.