VERO, Michele Regiane Dias; SOARES, Jackson Rodrigo. Comunicação de conhecimentos nas aulas de Matemática a partir de jogos de linguagem . Ensino em Re-Vista, [S. l.], v. 25, n. 3, p. 834–854, 2018. DOI: 10.14393/ER-v25n3a2018-16. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/45944. Acesso em: 10 abr. 2025.