Jerônimo, G.M. e Strey, C. (2013) “O diálogo do bullying escolar na interface semântico-pragmática”, Domínios de Lingu@gem, 7(2), p. 165–186. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/dominiosdelinguagem/article/view/23503 (Acessado: 4 janeiro 2026).