Rodrigues de Souza De La Fuente A, de Ávila Melo Sampaio A. O trabalho de campo como metodologia inclusiva na geografia escolar. DP [Internet]. 2019 Oct. 24 [cited 2025 Dec. 16];5(1):46-94. Available from: https://seer.ufu.br/index.php/diversapratica/article/view/51229