CAPITALISMO E PATRIARCADO:

a disputa hegemônica no Brasil no contexto bolsonarista.

Authors

  • Gláucia Lelis Alves Escola de Serviço Social - UFRJ

DOI:

https://doi.org/10.14393/RCS-v12n1-202-67447

Keywords:

Hegemonia, Feminismo, Conservadorismo

Abstract

O texto reflete sobre a hegemonia e sua relação com a luta de classes, tendo como fundamento central a teoria gramsciana. A relação entre a crise orgânica, a ofensiva reacionária e conservadora e a correlação de forças frente ao fenômeno bolsonarista no Brasil. Análise das ameaças à pauta feminista, o trabalho reprodutivo e a luta hegemônica em sua dialética subalternidade-autonomia-hegemonia para a construção da emancipação humana.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Gláucia Lelis Alves, Escola de Serviço Social - UFRJ

Possui graduação em Serviço Social pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2000) e mestrado e doutorado em Serviço Social pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. É Professora Adjunta da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Professora no Programa Graduação em Serviço Social da ESS/UFRJ.Tem experiência na área de Serviço Social, atuando principalmente nos seguintes temas: saúde, assistência social, Estado, controle social, conselhos e democracia, ideologia, formação profissional em Serviço Social, feminismo. Coordenadora do Laboratório de Ensino, Pesquisa e Extensão Carlos Nelson Coutinho (LEPECNC/UFRJ). Pesquisadora do Laboratório de estudos e pesquisa em Marx e a Teoria Marxista da Dependência (LEMARX-TMD/UFRJ). Pesquisadora do Núcleo de Pesquisa e Estudos Marxistas (NEPEM/UFRJ). Coordenadora do Projeto de Extensão Biblioteca Feminista da Praia Vermelha.

References

BADARÓ, Marcelo. Sete notas introdutórias como contribuição ao debate da esquerda socialista no Brasil. Rio de Janeiro, Consequência, 2017.

BHATTACHARYA, Tithi. O que é a teoria da reprodução social? Tradução de María Mee Silva. In: Revista Outubro, n. 32, 1º semestre de 2019.

BURGUEÑO, Cynthia Luz. MARTINÉZ, Josefina L. Patriarcado y Capitalismo. Feminismo, clase y diversidad. España: Ediciones Akal, 2019.

BRUM, Eliane. Banzeiro òkòtó. Uma viagem à Amazônia Centro do Mundo. São Paulo: Companhia das Letras, 2021.

CASTRO, Nils. As esquerdas latino-americanas em tempos de criar. São Paulo: Editora Fundação Perseu Abramo, 2012.

ESCORSIM, Leila. O conservadorismo clássico. Elementos de caracterização e crítica. São Paulo, Cortez, 2011.

FERGUSON, Susan. Mcnally, David. Capital, força de trabalho e relações de gênero. In: Revista Outubro, n. 29, novembro de 2017.

GRAMSCI, Antônio. Maquiavel, notas sobre o Estado e a Política. Cadernos do Cárcere. 2.ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2002. Vol. 03.

LACERDA, Fernando Hideo I. Da lavajato ao bolsonarismo: a manipulação das instituições republicanas para realização de objetivos políticos escusos. In: Sá, Thiago Antônio de Oliveira. Extremo: o mandato Bolsonaro. Curitiba: Kotter Editoral, 2021.

LIMA, Katia. El desafio educativo brasileño y la ofensiva ultraconservadora del capital. In: Revista Universidade e Sociedade, ano XXIX, outubro/2019. Brasília: ANDES-SN, edição especial América Latina, 2019 (pp. 8-39)

MATTOS, Marcelo Badaró. Governo Bolsonaro. Neofascismo e autocracia burguesa no Brasil. São Paulo, Usina Editorial, 2020.

ROVAI, Marta Gouveia de Oliveira. A cruzada Bolsonarista pela moral: os “bons costumes” que ferem a vida. In: Sá, Thiago Antônio de Oliveira. Extremo: o mandato Bolsonaro. Curitiba: Kotter Editoral, 2021.

Downloads

Published

2022-11-21

Issue

Vol. 12 No. 1 (2022): Dossiê: Ascensão da extrema-direita: Utopia reacionária? - Volume II

Section

Dossiês

License

Copyright (c) 2022 Gláucia Lelis Alves

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Direitos Autorais para artigos publicados nesta revista são do autor, com direitos de primeira publicação para a revista. Em virtude de aparecerem nesta revista de acesso público, os artigos são de uso gratuito, com atribuições próprias, em aplicações educacionais e não-comerciais.