A expansão da formação de professores em São Paulo (1889-1930): reflexões entre o homogêneo e o desigual, o público e o particular. Cadernos de História da Educação, [S. l.], v. 23, n. Contínua, p. e2024–44, 2024. DOI: 10.14393/che-v23-e2024-44. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/che/article/view/75857. Acesso em: 27 mar. 2025.