ALVES, Thamar Kalil de Campos. O ENSINO DE HISTÓRIA DA CONTEMPORANEIDADE: UMA LEITURA DIALÓGICA. Cadernos de História da Educação, [S. l.], v. 7, 2009. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/che/article/view/1903. Acesso em: 14 dez. 2025.