VALDEMARIN, Vera Teresa. Circulação de modelos para o ensino de Ciências Naturais: o método de ensino intuitivo na transição entre Império e República. Cadernos de História da Educação, [S. l.], v. 19, n. 3, p. 1033–1050, 2020. DOI: 10.14393/che-v19n3-2020-22. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/che/article/view/56874. Acesso em: 10 abr. 2025.