Ensino de História, educação profissional e as imagens no tempo: uma virada hermenêutica e afetiva. Cadernos de Pesquisa do CDHIS, [S. l.], v. 31, n. 1, 2018. DOI: 10.14393/cdhis.v31n1.2018.46162. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/cdhis/article/view/46162. Acesso em: 17 jan. 2026.