O efeito de sentido da ausência de sentido: a sobra do discurso pedagógico em dissertações da AD. HTP [Internet]. 30º de dezembro de 2024 [citado 30º de março de 2025];6(2):260-75. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/RevistaHeterotopica/article/view/75137