REPKINA, Natalya V. A criança concreta no centro da aprendizagem coletiva: Subjetividade, jogo simbólico e atividade de estudo em “Muito além do cognitivo”. Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica, [S. l.], v. 10, n. Contínua, p. 01–29, 2026. DOI: 10.14393/OBv10.e2026-29. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/Obutchenie/article/view/84269. Acesso em: 28 set. 2026.