BIELLA, Marina Salles; MOURA, Manoel Oriosvaldo de. A formação de quem ensina: o processo de significação da docência na Teoria Histórico-Cultural. Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica, [S. l.], v. 10, n. Contínua, p. 01–22, 2026. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/Obutchenie/article/view/83832. Acesso em: 11 ago. 2026.