ALMEIDA, Pilar de; MITJÁNS MARTÍNEZ , Albertina. A Configuração Subjetiva da Ação do Aprender: um estudo de caso sobre o aluno em seu momento de ingresso no ensino superior . Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 88–113, 2019. DOI: 10.14393/OBv3n1.a2019-50592. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/Obutchenie/article/view/50592. Acesso em: 16 dez. 2025.