LONGAREZI, Andréa Maturano; SILVA, Diva Souza. Formação de professores e sistemas didáticos na perspectiva histórico-cultural da atividade: panorama histórico-conceitual.: Apresentação. Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica, [S. l.], v. 2, n. 3, p. 571–590, 2019. DOI: 10.14393/OBv2n3.a2018-47433. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/Obutchenie/article/view/47433. Acesso em: 14 abr. 2025.