Narrativas autobiográficas e a construção da identidade docente comprometida com a transformação social. Observatorium: Revista Eletrônica de Geografia, [S. l.], v. 16, n. 1, p. 329–356, 2025. DOI: 10.14393/OREG-v16-n1-2025-80528. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/Observatorium/article/view/80528. Acesso em: 5 dez. 2025.