A CARTOGRAFIA ESCOLAR PARA COMPREENDER AS DINÂMICAS E ESPECIFICIDADES REGIONAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: QUESTÕES TEÓRICAS E PRÁTICAS. Observatorium: Revista Eletrônica de Geografia, [S. l.], v. 11, n. 03, p. 126–143, 2021. DOI: 10.14393/OREG-v11-n03-2020-60864. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/Observatorium/article/view/60864. Acesso em: 2 abr. 2025.