Abordagem quanti-qualitativa: : superação da dicotomia quantitativa-qualitativa na pesquisa em educação. Educ. e Filos. [Internet]. 27º de abril de 2017 [citado 30º de março de 2025];31(61):21-44. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/29099