M. L. Paula-Naves, “Estudo sobre a relação entre a reversibilidade de pensamento e a conceitualização da língua escrita na criança”, Educ. e Filos., vol. 7, nº 14, p. 218, nov. 2008, Acessado: 24º de dezembro de 2025. [Online]. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/1090