M. C. V. Costa, “Implicações das categorias marxistas de práxis, cotidianidade e totalidade para a prática pedagógica”, Educ. e Filos., vol. 4, nº 8, p. 139–150, dez. 2008, Acessado: 10º de janeiro de 2026. [Online]. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/1250