Costa, M.C.V. (trad.) (2008) “Implicações das categorias marxistas de práxis, cotidianidade e totalidade para a prática pedagógica”, Educação e Filosofia, 4(8), p. 139–150. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/1250 (Acessado: 30 março 2025).