Elementos para a construção teórica da historicidade das práticas educativas escolares. Educação e Filosofia, Uberlândia, v. 9, n. 17, p. 173–183, 2008. DOI: 10.14393/REVEDFIL.v9n17a1995-1010. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/1010. Acesso em: 31 mar. 2025.