O PENSAMENTO PEDAGÓGICO BRASILEIRO: DA ASPIRAÇÃO À CIÊNCIA À CIÊNCIA SOB SUSPEIÇÃO. Educação e Filosofia, Uberlândia, v. 21, n. 42, p. 13–35, 2008. DOI: 10.14393/REVEDFIL.v21n42a2007-463. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/463. Acesso em: 30 mar. 2025.