BOIAGO, Carlos Eduardo Petronilho; ALMEIDA, Viviane de Andrade Vieira. “Uma postura que eu adotaria”; “... me fez pensar que tipo de professor eu quero ser...”; “...quero fazer diferença na vida dos meus alunos...”: o impacto de uma disciplina na formação da identidade docente do futuro professor de Matemática . BRAZILIAN ELECTRONIC JOURNAL OF MATHEMATICS, Uberlândia, Minas Gerais, v. 6, n. Especial, p. 1–17, 2025. DOI: 10.14393/BEJOM-v6-2025-74670. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/BEJOM/article/view/74670. Acesso em: 13 dez. 2025.