BORRIES, Michelle Ramos von; RODRIGUES, Luciana Maria Dias de Ávila. Utilização de sequência didática para o ensino de funções no Ensino Médio: um estudo no Colégio Militar de Brasília. BRAZILIAN ELECTRONIC JOURNAL OF MATHEMATICS, Uberlândia, Minas Gerais, v. 6, p. 1–19, 2025. DOI: 10.14393/BEJOM-v6-2025-75670. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/BEJOM/article/view/75670. Acesso em: 5 dez. 2025.