Cartografia destrutiva: pedagogias críticas em território(s) e coletividades. Revista Estado da Arte, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 46–80, 2026. DOI: 10.14393/EdA-v5-n2-2024-74295. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/revistaestadodaarte/article/view/74295. Acesso em: 28 jun. 2026.