La otra cara del currículum oculto: la educación como forma de dominación política en Brasil
DOI:
https://doi.org/10.14393/REPOD-v12n3a2023-68117Palabras clave:
Discurso del gobierno de Bolsonaro, BNCC, Pedagogía TécnicaResumen
Esta investigación bibliográfica presenta un análisis del currículo escolar y de la nueva BNCC, en el discurso del Gobierno de Bolsonaro, destacando puntos que se relacionan con la Pedagogía Tecnicista. A la luz de autores como Giroux, Apple y Freire, argumentamos que es necesario que los docentes actúen, a través del currículum oculto, como intelectuales transformadores, desarrollando una pedagogía radical, para desvelar los mecanismos de control subsistentes tanto en el discurso del gobierno Bolsonaro, así como en la nueva BNCC, de que las escuelas técnicas serían más apropiadas para los jóvenes de las clases populares.
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