Neoliberalism and brazilian high school reform: an offense to democracy and widening of social inequality
DOI:
https://doi.org/10.14393/REPOD-v11n3a2022-66312Keywords:
Neoliberalism, Democracy, Public Policy, High SchoolAbstract
This article analyzes High School Reform, sanctioned by former President Michel Temer, initially through Provisional Measure MP746/16 and ratified by law n. 13.415/2017. Thus, through bibliographic and documentary research, it reflects on the Reform implications to high school education for Brazilian youth. The analysis point out the Reform undemocratic character, as well as the maintenance of inequality between social classes regarding the right to access quality public education, socially referenced for all.
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