Expansion of vacancies of early childhood education with agreement in the region of Guaianases, São Paulo: a needy and permanente policy
DOI:
https://doi.org/10.14393/REPOD-v11n3a2022-65155Keywords:
Early childhood Education, 0 to 3 year old children, Public policiesAbstract
This paper presents data from a master's research developed in the city of Guaianases, São Paulo State, Brazil. This region stands out in the educational context of São Paulo State due to the considerable increase in vacancies in day care centers through a broad process of agreements between the City Hall and civil society organizations. Interviews, observations and document analysis were carried out - from a qualitative approach - in two early childhood education institutions from 0 to 3 years old – one directly managed and the other result of an agreement process - focusing on the relationship between meeting demand and quality. The research concluded that the neoliberal reforms in Brazil created conditions for the increase of privatization processes in the educational field, among them the agreements, which do not always provide conditions for the quality of education for young children.
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