AILLÓN GÓNEZ, T. . O Déclassement visto a partir das propostas teóricas de G. Friedman Y P. Naville. Revista Educação e Políticas em Debate, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 190–207, 2018. DOI: 10.14393/REPOD.issn.2238-8346.v7n1a2018-14. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/47055. Acesso em: 6 dez. 2024.