SGANZERLA, G. de M.; DIGIOVANNI, A. M. P. Acesso de acadêmicos/as com deficiência ao ensino remoto na pandemia: das políticas às práticas . Revista Educação e Políticas em Debate, [S. l.], v. 12, n. 3, p. 1151–1169, 2023. DOI: 10.14393/REPOD-v12n3a2023-68616. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/68616. Acesso em: 23 nov. 2024.