MELO, S. A.; COSTA, A. C. S.; MARTINS, A. E. M.; FRANÇA, R. L. de. As ações afirmativas para ingresso no Instituto Federal do Triângulo Mineiro: uma análise de caso dos cursos técnicos do Campus Uberlândia . Revista Educação e Políticas em Debate, [S. l.], v. 11, n. 3, p. 1192–1206, 2022. DOI: 10.14393/REPOD-v11n3a2022-67825. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/67825. Acesso em: 23 nov. 2024.