CUNHA, D. A. da . “Nossos conhecimentos não são respeitados e nem valorizados”: por uma nova episteme para a educação de alunos quilombolas na Universidade Federal do Pará . Revista Educação e Políticas em Debate, [S. l.], v. 11, n. 1, p. 292–311, 2022. DOI: 10.14393/REPOD-v11n1a2022-64249. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/64249. Acesso em: 22 nov. 2024.