GARCIA, M. . Avanços e recuos presentes nas políticas nacionais de alfabetização no Brasil desde o século XX: a escrita como um código ou como um sistema?. Revista Educação e Políticas em Debate, [S. l.], v. 10, n. 2, p. 543–557, 2021. DOI: 10.14393/REPOD-v10n2a2021-62452. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/62452. Acesso em: 23 nov. 2024.