SILVA, M. da C. L. da; SILVA , A. da. Literacy and initial reading instruction in the teaching practices of a teacher participating in PNAIC – Early Childhood Education. Revista Educação e Políticas em Debate, [S. l.], v. 10, n. 2, p. 595–611, 2021. DOI: 10.14393/REPOD-v10n2a2021-60804. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/60804. Acesso em: 8 nov. 2024.