TORRES, M. M. de O. . Formação de professores: abordagem histórica e políticas curriculares. Revista Educação e Políticas em Debate, [S. l.], v. 8, n. 1, p. 57–72, 2019. DOI: 10.14393/REPOD-v8n1a2019-48797. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/48797. Acesso em: 22 nov. 2024.