MELO, K. R. A.; GUIMARÃES, I. V. Formação continuada de professores da infância: como podem as crianças contribuir?. Revista Educação e Políticas em Debate, [S. l.], v. 7, n. 3, p. 527–537, 2018. DOI: 10.14393/REPOD.issn.2238-8346.v7n3a2018-13. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/47533. Acesso em: 27 jul. 2024.