ARAÚJO, M. I. de; CORRÊA-TELLES, P. M.; FERREIRA, L. R. C. Alunos com altas habilidades/superdotação no ensino fundamental (5º. ao 9°. ano) de uma escola pública mineira: identificação e encaminhamentos. Revista Educação e Políticas em Debate, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 198–209, 2016. DOI: 10.14393/REPOD-v5n2a2016-45389. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/45389. Acesso em: 22 nov. 2024.