TROUSSEL, L. S.; RENZI, M. La noción de experiencia en la investigación sobre formación y trabajo docente: interrogantes epistemológicos / The notion of experience in research on teacher work and education: questions epistemological. Revista Educação e Políticas em Debate, [S. l.], v. 1, n. 2, 2013. DOI: 10.14393/REPOD-v1n2a2012-21898. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/21898. Acesso em: 22 nov. 2024.