Cabral, L. S. A., Mendes, E. G., & Ebersold, S. (2023). Reconfiguração do fazer coletivo e as funções da acessibilidade na Educação Superior. Revista Educação E Políticas Em Debate, 12(3), 978–999. https://doi.org/10.14393/REPOD-v12n3a2023-69997