Lopes, L. P. S. (2022). Crianças imigrantes e refugiadas na Educação Básica brasileira: uma proposta pedagógica de uso da literatura de migração para a promoção de uma política de acolhimento. Revista Educação E Políticas Em Debate, 11(3), 1056–1074. https://doi.org/10.14393/REPOD-v11n3a2022-64309