Nascimento, P. de S. ., & Rocha, R. S. . (2022). Políticas públicas de educação inclusiva: uma perspectiva entre os profissionais de apoio escolar e estudante mediado . Revista Educação E Políticas Em Debate, 11(1), 456–471. https://doi.org/10.14393/REPOD-v11n1a2022-61629