Fonseca, L. O. da ., Fonseca, M. S. da ., Quevedo, J. T. ., & Correa, M. R. (2021). A Base Nacional Comum Curricular e as formas de subjetivação do professor de Matemática. Revista Educação E Políticas Em Debate, 10(1), 469–481. https://doi.org/10.14393/REPOD-v10n1a2021-55011