Franco, N., & Cicillini, G. A. (2016). PRÁTICAS PEDAGOGICAS DE PROFESSORA TRANS: GENERO E SEXUALIDADES COMO ABORDAGEM POL͍TICO-IDENTITÁRIA NO COTIDIANO ESCOLAR. Revista Educação E Políticas Em Debate, 4(2). https://doi.org/10.14393/REPOD-v4n2a2015-34553