Will, D. E. M., Espíndola, M. B. de, & Cerny, R. Z. (2025). O Referencial e o Autodiagnóstico de Saberes Digitais Docentes do Brasil: a padronização tecnocrática no contexto da plataformização da educação. Revista Educação E Políticas Em Debate, 15(1), 1-19. https://doi.org/10.14393/REPOD-v15n1a2026-80948