“CONCEPÇÃO DE UMA APRENDIZAGEM GEOGRÁFICA EM QUE EDUCANDOS E EDUCADORES SEJAM SUJEITOS NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO”. Revista De Ensino De Geografia, vol. 11, nº 20, agosto de 2020, p. 33-42, https://doi.org/10.14393/REG-v11-2020-76643.