CULTURA AFRO-BRASILEIRA NO LIVRO DIDÁTICO E NAS AULAS DE GEOGRAFIA: PERSPECTIVA DE ALUNOS DO 7º ANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE MOSSORÓ-RN. Revista de Ensino de Geografia, Uberlândia, v. 15, n. 28, p. 2–23, 2025. DOI: 10.14393/REG-v15-2024-78349. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/revistadeensinodegeografia/article/view/78349. Acesso em: 9 jan. 2026.