ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA E FORMAÇÃO DOCENTE PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Revista de Ensino de Geografia, Uberlândia, v. 9, n. 17, p. 110–125, 2019. DOI: 10.14393/REG-v9-2018-76786. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/revistadeensinodegeografia/article/view/76786. Acesso em: 3 jan. 2026.