Estratos de la popularización de la ciencia en Brasil a la luz de la investigación a nivel de posgrado stricto sensu
DOI:
https://doi.org/10.14393/REE-v23n12024-68155Palabras clave:
Popularización de la ciencia, Divulgación científica, Investigación en el posgrado stricto sensuResumen
Este trabajo consiste en una revisión sistemática destinada a componer un marco de las particularidades de la popularización de la ciencia en Brasil, a partir de un inventario de la investigación en el nivel de posgrado stricto sensu, a través de la distribución espacial y la sistematización por grandes áreas y áreas del conocimiento, para revelar elecciones temáticas, enfoques y lagunas. Hemos inventariado 32 tesis y 100 disertaciones por autor, título, año, programa/área/gran área del conocimiento, nivel (maestría o doctorado), institución, resumen y palabras clave en una hoja de cálculo de Microsoft Excel, a partir de la búsqueda de "popularización de la ciencia" en el Catálogo de Tesis y Disertaciones (CTD/Capes). Más de la mitad de las investigaciones se ubican en el área de Multidisciplinar. Existe una relación entre la oferta de cursos en esta área y la presencia de investigaciones devueltas en el CTD/Capes como popularización de la ciencia, aunque predominantemente en la divulgación científica. Destacamos, a partir de los datos analizados, que es escasa la presencia de iniciativas de popularización de la ciencia en el posgrado stricto sensu, considerando que las investigaciones se centran en análisis de material secundario, evaluaciones de políticas y programas, y la elaboración de materiales intramuros con interactividad y dialogicidad restringida con la sociedad.
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