Layers of the science popularization in Brazil according to researchers at the stricto sensu post-graduation level
DOI:
https://doi.org/10.14393/REE-v23n12024-68155Keywords:
Popularization of Science, Scientific dissemination, Stricto sensu graduate researchAbstract
This is a systematic review intended to compose a picture of the particularities of the popularization of science in Brazil based on an inventory of research in the stricto sensu postgraduate course, through spatial distribution and systematization by large areas and areas of knowledge, to reveal thematic choices, approaches, and gaps. We inventoried 32 theses and 100 dissertations by author, title, year, program/area/major area of knowledge, level (master's or doctorate), institution, abstract, and keywords in a Microsoft Excel spreadsheet from the search “popularização da Ciência” in the Catalog of Theses and Dissertations (CTD/Capes). More than half of the surveys are located in the large Multidisciplinary area. There is a relationship between the offer of courses in this large area and the presence of research returned in CTD/Capes as popularization of science, although predominantly in scientific dissemination. We highlight, based on the analyzed data, that the presence of science popularization initiatives in stricto sensu graduate programs is timid, considering that research focuses on the analysis of secondary material, evaluations of policies and programs, and the elaboration of intramural materials with restricted interactivity, dialogue with society.
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